Désinfo TikTok et TDAH

Avec environ 1,8 milliard d’utilisateurs actifs mensuels, TikTok captive son public en moyenne 95 minutes par jour, offrant divertissement, engagement et même contenu éducatif. Cependant, une étude récente révèle que TikTok n’est peut-être pas l’endroit idéal pour chercher des informations fiables, en particulier concernant des sujets de santé comme le TDAH.

Résultats de l’étude : Manque de précision dans le contenu lié au TDAH.

Des chercheurs de l’Université de la Colombie-Britannique (UBC) ont mené une étude et découvert que moins de la moitié des 100 vidéos TikTok les plus vues liées au trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) respectaient les normes diagnostiques professionnelles pour cette condition. Bien que ces vidéos aient collectivement accumulé près d’un demi-milliard de vues, elles étaient principalement basées sur des expériences et des opinions personnelles, négligeant souvent la complexité et la variation des symptômes du TDAH d’un individu à l’autre.

TikTok peut être un outil puissant pour sensibiliser et réduire la stigmatisation, mais il présente également des inconvénients, explique Vasileia Karasavva, psychologue clinicienne à l’UBC. Les histoires personnelles ont un impact, mais lorsqu’elles sont présentées sans le bon contexte, elles peuvent mener à des idées fausses sur le TDAH et la santé mentale en général.

Dans une expérience, les chercheurs ont sélectionné les cinq vidéos les plus précises et les cinq moins précises parmi les 100 premières, selon les évaluations de psychologues cliniciens. Ces 10 vidéos ont été montrées à 843 étudiants en psychologie, qui ont ensuite évalué les vidéos en fonction de leur valeur éducative perçue. Bien que les cinq vidéos précises aient obtenu une moyenne de 3,6 pour leur précision selon les psychologues, elles n’ont reçu qu’une note de 2,8 de la part des étudiants. En revanche, les cinq vidéos les moins précises ont obtenu 1,1 des psychologues, mais 2,3 de la part des étudiants.

L’écart de compréhension : Perspectives des experts vs. des spectateurs

Les résultats soulignent un écart significatif entre l’évaluation professionnelle du contenu lié au TDAH sur TikTok et les perceptions des spectateurs occasionnels. Cette différence pourrait fausser la compréhension du trouble par le public, ce qui pourrait influencer les diagnostics et les traitements.

Notre étude révèle une différence nette entre les professionnels de la santé mentale et les jeunes adultes concernant la valeur éducative des contenus sur le TDAH sur TikTok, notent les chercheurs dans leur article. Combler cet écart est essentiel pour améliorer l’accès aux traitements et soutenir les personnes atteintes du TDAH.

L’étude a également mis en évidence que les étudiants qui consommaient plus de contenu sur le TDAH sur TikTok étaient plus enclins à le partager et avaient tendance à croire que le TDAH est plus fréquent qu’il ne l’est réellement.

Encourager un contenu plus précis de la part des professionnels de la santé

Les chercheurs ont souligné que les créateurs de contenu sur TikTok sont motivés par le désir d’attirer des vues, sacrifiant souvent la précision dans ce processus. Ils ont suggéré de mettre en avant davantage de contenu provenant de professionnels de la santé sur la plateforme.

Bien que les chercheurs ne s’opposent pas à TikTok, reconnaissant sa valeur pour favoriser la communauté et atteindre un public jeune, ils conseillent aux utilisateurs de chercher des sources d’information plus fiables. “Certains jeunes adultes se tournent vers TikTok en raison de barrières d’accès ou d’expériences négatives passées avec des professionnels de la santé mentale”, déclare Amori Mikami, professeur de psychologie à l’UBC.

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Lire l’article original sur :  Science Alert

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