K16 et GPTZero s’associent pour développer un outil de détection de l’écriture par l’IA
K16 Solutions collabore avec GPTZero pour mettre la détection d’écriture par l’IA à la portée des écoles primaires et des établissements d’enseignement supérieur.
K16 offre des solutions d’archivage de ces données et de migration des LMS dans le domaine de l’éducation. GPTZero utilise une solution de détection d’écriture par IA. Grâce à ce partenariat, le logiciel de détection de GPTZero sera intégré à l’outil de K16 pour aider les établissements à identifier les contenus générés par l’IA.
Les entreprises affirment ce qui suit : “Par conséquent, les institutions parviendront à obtenir des résultats quotidiens de l’analyse et de l’évaluation d’innombrables soumissions d’étudiants pour du contenu généré par l’IA potentiel – des quiz, des tests, des devoirs, ainsi que des messages de discussion en ligne aux essais, aux pièces jointes de fichiers, et plus encore.”
La technologie est actuellement testée dans des institutions aux États-Unis, selon les entreprises. “Cette technologie supprime le processus manuel de vérification ponctuelle par le corps professoral des soumissions des étudiants, une par une, pour détecter les contenus potentiels générés par l’IA. Elle permet en outre aux responsables universitaires d’avoir une idée globale et holistique de la quantité de contenu soumis par les étudiants dans leur établissement qui pourrait être généré par l’IA.”
“Au cours du dernier mois, plus de 40K+ enseignants de plus de 30 pays et 40 États américains se sont inscrits sur la liste d’attente des éducateurs de GPTZero”, a déclaré Edward Tian, fondateur de GPTZero, dans une déclaration préparée. “Nous sommes incroyablement enthousiastes à l’idée de collaborer avec K16 pour stimuler et changer le modèle de détection de l’IA de GPTZero en une solution personnalisée pour les enseignants et les éducateurs.”
Lisez l’article original sur Campus Technology.
Lire la suite : Faibles compétences en anglais ? De nouvelles IA aident les scientifiques à mieux écrire.
