Rendre les cours de maths plus fun
Dans les cours de mathématiques du lycée, le jeu disparaît souvent du processus d’apprentissage. Cependant, Kathy Sun trouve de nouvelles façons de rendre les mathématiques ludiques au lycée.
Selon Sun, les élèves se concentrent généralement sur la maîtrise des procédures en mathématiques, plutôt que sur la compréhension des contributions plus larges des mathématiques et de leurs aspects communautaires. Sun, qui est chercheuse et professeure à l’Université de Santa Clara, estime que rendre les mathématiques ludiques n’est pas seulement une méthode d’enseignement amusante, mais aide également les élèves à comprendre profondément les mathématiques et à établir des liens.
Dan Finkel, rédacteur de programmes de mathématiques et ancien enseignant, voit le jeu dans les mathématiques comme rigoureux, même à des niveaux avancés. Il dit que les meilleurs mathématiciens sont ceux qui peuvent jouer avec des idées complexes.
Concepts mathématiques
Lorsque les lycéens jouent avec les concepts mathématiques, ils dépassent la simple mémorisation. Sun met en avant trois éléments du jeu dans les cours de mathématiques : l’exploration, la créativité et la collaboration. Lorsque les activités mathématiques impliquent ces éléments, même les élèves silencieux ont tendance à participer davantage, se sentant validés et appartenant à la communauté, ce qui améliore leur persistance dans l’apprentissage des mathématiques.
L’exploration en mathématiques signifie que les enseignants aident les élèves à s’approprier le matériel. Sun suggère d’augmenter la demande cognitive en s’éloignant de la simple mémorisation et des tâches procédurales. Au lieu de cela, les élèves peuvent établir des connexions créatives et comprendre pourquoi les choses fonctionnent, ce qui conduit à une compréhension plus profonde avec le temps.
“Créativité en mathématiques”
La créativité en mathématiques permet aux élèves de découvrir des règles de manière non conventionnelle. Sun donne l’exemple d’un enseignant qui a demandé aux élèves de trouver différents pourcentages d’un nombre sans utiliser de formule, les amenant ainsi à découvrir des principes mathématiques grâce à leur créativité.
La collaboration est essentielle dans l’apprentissage des mathématiques. Sun recommande des activités telles que le tri de cartes et la résolution de problèmes en groupe pour approfondir la compréhension des élèves et encourager leur engagement créatif avec les concepts mathématiques.
Pour incorporer le jeu dans les cours de mathématiques, Sun conseille de commencer par de courtes périodes de jeu et d’augmenter progressivement leur durée. Des ressources en ligne telles que “Math Equals Love” et “YouCubed” proposent des idées d’activités créatives pour les enseignants de mathématiques souhaitant rendre leurs cours plus ludiques.
Lisez l’article original : KQED
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